Popularni Postovi

Izbor Urednika - 2020

Kako razviti neovisnost djeteta

Pin
Send
Share
Send

Mnoge majke žele da njihova beba ostane mala koliko god je to moguće i potrebna im je zaštita i njega. Tako se nehotice manifestira majčinska ljubav, u brizi i brizi za bespomoćne i slabe. No, vrijedi li nastojati da dijete odrasta bez vještine suočavanja s teškim životnim situacijama koje se prije ili kasnije pojavljuju na njegovom putu? Nije bitno govorimo li o sposobnosti samostalnog odijevanja ili sposobnosti odbijanja počinitelja - glavno je da dijete u ovom trenutku može učiniti ono što mu je doista potrebno.

Ono što ćemo vam sada reći može jako pomoći samim roditeljima, jer od njih ovisi kako će dijete odrasti. Nemojte misliti da će dijete moći razvijati svoje sposobnosti, naprotiv: sve što ga želite naučiti bit će mu potpuno nezanimljivo. Međutim, to će morati učiniti. Počnimo.

Kako naučiti dijete da naruči

Kako razviti neovisnost djeteta

Za nju dijete može i treba biti podučavano od rane dobi. Dakako, ne treba mu da igračke leže na određenom mjestu, a ne valjaju se po cijelom stanu. Prije svega, neophodno je za same roditelje, tako da se dijete mora poticati, objašnjavajući mu koliko je važno održavati red. Ovom pitanju pristupamo u fazama:

  • Objašnjavamo da samo velika i odrasla djeca mogu samostalno održavati red u svojim stvarima.
  • Djetetu naplaćujemo najmanje tri dnevne kućanske dužnosti.
  • Zapamtite da mu sve to uopće nije zanimljivo.
  • Pokazali smo točno kako postupiti kako bismo ispunili ove kućanske dužnosti.
  • Potičemo uspješnost i krivnju za odbijanje obavljanja kućanskih poslova.
  • Postupno komplicirajte zadatke za dijete u skladu s njegovim odrastanjem.

Najvažnije je slijediti slijed vlastitih postupaka. Ni u kojem slučaju danas nije moguće zahtijevati od djeteta da ispuni određene obveze, a sutra zaboraviti na potrebu da ih ispuni.

Potrebna je dnevna promocija, kao i redovita opomena zbog neispunjavanja njihovih dužnosti.

Kako naučiti dijete da radi domaću zadaću

Kako razviti neovisnost djeteta

Naravno, sve u životu djeteta je međusobno povezano, a odgovornost u obavljanju kućanskih poslova također će utjecati na njegovu sposobnost da ozbiljno shvati školske dužnosti. Ipak, ovdje su prisutne određene nijanse. Prvo, mnogo ovisi o sposobnosti učenika i njegovim sposobnostima. Drugo, uvijek se trebate sjetiti rizika preopterećenja djeteta zadacima, a to je puno gubitka interesa za učenje i smanjenja kognitivnih aktivnosti. Stoga je važno zapamtiti neka jednostavna pravila:

  • Postoji određeno vrijeme tijekom kojeg učenik može samostalno raditi, a to se vrijeme postupno povećava. Primjerice, 20-25 minuta je granica samostalnog rada za drugorazrednika, u trećem razredu ovaj put se može povećati na 30 minuta, a samo u četvrtom razredu dijete može samostalno raditi 45 minuta.
  • Vrlo je važno naučiti dijete da se sam provjeri. Morat ćemo mu dosljedno objašnjavati da postoje rječnici za provjeru pravopisa i još uvijek ga moramo naučiti pravila za provjeru matematičkih izračuna.
  • Dijete mora razumjeti svoju odgovornost, mora objasniti da je njegov studij jednako važan kao i rad njegovih roditelja, a glavni dio njegova rada je domaći zadatak.

Samoobrazovanje je nemoguće bez slobode

Kako razviti neovisnost djeteta

Važno je pronaći središte u podizanju neovisnosti vašeg djeteta. Stalna skrb i želja za kontrolom svakog koraka male osobe krajnje je nepoželjna.

Zapamtite, razvoj neovisnosti je nemoguć bez davanja određenog iznosa slobode djetetu, a tek tada je proces formiranja neovisne osobe, sposoban biti odgovoran za njihova djela i sposoban planirati svoje neposredne ciljeve i ciljeve, moguće. Ali drugi ekstrem je moguć.

Roditelji bi trebali izbjegavati dvije stvari: prva je dati djetetu potpunu slobodu, a druga je prekomjerna briga i želja da se učini sve za njega. U prvom slučaju postoji veliki rizik da će učenik početi skrivati ​​dio svoje zadaće i jednostavno ih prestati izvoditi pod izgovorom da jednostavno ne postoje. U drugom slučaju, stalno praćenje odgojno-obrazovnog procesa pretvorit će dijete u neodgovorno stvorenje, izvršavajući naredbe ili od učitelja ili od roditelja.

Čim jedan od načina kontrole oslabi, potreba za ispunjenjem navedenih zahtjeva će nestati: drugim riječima, "rečeno je, učinjeno, ali nije rečeno, zašto to učiniti"?

Na srebrnom pladnju

Za početak - mali komparativni test. Sjećate li se koliko ste bili stari u stanu? Hodao u dvorištu bez nadzora starješine? Jeste li zagrijali ručak? Koje su vaše kućanske obveze? Jeste li ikada putovali kroz cijeli grad u školu ili u svoj omiljeni klub? Kada ste prvi put otišli u drugi grad? Postavite sebi ista pitanja, ali u odnosu na vlastito dijete. I razmislite o tome da li se vi previše brinete o njemu.

"Da, onda je bilo još jedno vrijeme!" - roditelji će prigovoriti. Tako je! Onda su djeca morala uložiti mnogo više truda nego danas. Želite li naučiti nešto zanimljivo? Trudite se pročitati knjigu. Da li sanjate sudjelovati u skupini modeliranja zrakoplova? Morat ćemo otići u Pionirsku palaču.

Nedostaje li vam nakon škole? Razmislite o nečemu što bi trebalo raditi dok su vaši roditelji na poslu. Je li prije 20-30 godina toliko zabave, igračaka, klubova, škola ranog razvoja, kao sada? Bili bismo sretni! Ali problem je u tome što djeca punjena informacijama, koji su na "vi" s bilo kojom opremom, ponekad nisu u stanju raditi jednostavne, ali vitalne stvari: očistite vlastitu sobu, naučite lekcije sami, pripremite večeru za svoje roditelje i konačno odlučite kamo ići.

"Što je viši životni standard, više nam se koristi na srebrnom pladnju, a osoba postaje manje aktivna", rezimira Elena Stanislavovna. - Sada dijete od tri ili pet godina može imati raspored, kao član parlamenta. Ali nitko ne razmišlja o tome da sve te odluke donose odrasli za njega, ne ostavljajući mu ni šansu da pokaže nezavisnost! A beba postaje osuđeni potrošač tih usluga.».

Rano djetinjstvo, prije ulaska u školu, najpovoljnije je razdoblje za buđenje estetskih i moralnih osjećaja. Točno.

Dopuštajući vježbu volje

Ali sve počinje u vrlo ranoj dobi. Već u godini kada sićušni čovjek pokušava hodati, ima snažnu potrebu da samostalno obavlja mnoge akcije.

Ako je jučer poslušno čekao da ga majka nahrani, danas izvlači žlicu i pokušava se jesti. Ali moja se majka žuri, a ja ne želim očistiti nakon takvog obroka, pa je žlica oduzeta - i "s bujonom Vova prelijte juhu". Klinac se želi odjenuti, ali ne uspijeva, ljut je, plače, čeka da ga majka nauči - a majka jednostavno odvrati pozornost mališana i stavi ga na sebe.

Ovdje imate prvi korak u razvoju neovisnosti: dopuštajući djetetu da radi ono što želimo i možemo bez naše pomoći (a to ne ugrožava njegovu sigurnost). Potičemo njegove samostalne akcije riječima: "Dobro", "Da, vi, ispada!", "Vidim da ste već veliki." Dajemo mu pravo da sudjeluje u poslovima za odrasle: razvrstavanje žitarica, čišćenje, postavljanje stola, prebacivanje povrća. Ukazujemo na greške, ali ih ne grdimo: “Sada bi se prosuto zrno trebalo ukloniti. Za brisanje prosute vode ". Sjećamo se da je sada glavni poticaj djeteta odobrenje starješina, jer po svaku cijenu želi da mu se sviđaju njegova mama i tata! Do tri godine, dijete počinje formirati svoje "ja". Roditelji se žale da fleksibilno dijete postaje tvrdoglavo, ne želi slušati, a ako nešto pođe po zlu, postaje histerično. Postoji jedan recept: biti strpljiv. "Nemoguće je prepustiti se svim željama djeteta, to je očigledno", kaže psiholog. - Ali manifestacije volje trebaju učiniti ono što beba želi - popustiti, složiti se. Tako malom čovjeku jasno daje do znanja da može utjecati na situaciju. Pretjerano potiskivanje može negativno utjecati na razvoj. Međutim, ako ste već rekli: "Ne!", Budite dosljedni i održavajte svoju liniju do kraja. "

Nastavite učiti svog sina ili kćer o potrebnim vještinama samopomoći: do treće godine, beba mora oprati ruke, jesti, oblačiti se, čistiti igračke. Već u ovoj dobi, dijete može rezati voće nožem pod nadzorom odraslih. I sada bi mrvice trebale imati odgovornost za kuću: zalijevanje cvijeća uz vašu pomoć, uklanjanje ploča sa stola, itd. Neka sve ovo prođe na razigran način, važno razumijevanje je fiksirano u umu djeteta: on je član obitelji i učestvuje života.

"Presavio sam gaćice i majice u najnižu ladicu ormara, pokazao joj gdje leže stvari, za dvije godine, moja kćer se već oblačila." Irina.

Potaknite dječje aktivnosti

Glavna zadaća roditelja predškolske djece je pomoći im da se odvoje od majke i prilagode se svojim vršnjacima. S tog stajališta, pohađanje vrtića je vrlo važan korak za formiranje i razvoj neovisnosti. Neke majke biraju drugu taktiku: dijete ne ide u vrtić (i rjeđe je bolesno), ali je angažiran u skupinama ranog razvoja. Na prvi pogled, vrlo razumno. Međutim, važno je obratiti pozornost na činjenicu da u takvim ustanovama rade stručnjaci.

Pitanjem o odgoju djece ljudi se često obraćaju svećenicima, osobito župi. Češće i upornije roditelji dolaze s ubodom.

Psiholog govori o dva negativna trenda koji blokiraju dječje aktivnosti:

  • “Prva je potporna pedagogija, koja ne potiče razvoj, Primjerice, četverogodišnja djevojčica vodi slikanje prstima. Učitelj hvali dijete za bilo koju akciju: što god da je portretirala. To izaziva radost i naklonost! Kada takvo dijete dođe u školu, dat će mu olovku i ponuditi da nacrta konja, vjerojatno se neće nositi sa zadatkom, i što je najvažnije - neće primiti uobičajenu reakciju odraslog zadovoljstva.
  • Drugi trend je u teškim sustavima obuke (sport, klizanje, ples, balet) dječaci i djevojčice usmjereni su prema određenom rezultatu i na kraju se dijagnosticiraju kao sposobni ili ne. Nesposobna djeca prenose svoje neuspjehe na druge sfere života. "

Dakle, dati priliku da djeluju, pomoći, razveseliti, ali ne hvale.

“Otišli smo kod bake u selo, gdje je Dani uvijek imao svoj vlastiti vrtni krevet: zasadio je svoje dostojanstvo, pobrinuo se za nju, a zatim je pokupio. Zato sam sina naučio da će rezultat biti samo tamo gdje se trudiš. Anna.

Donosimo vlastite odluke

To je najvažnija stvar koju možemo naučiti dijete: donijeti odluku i preuzeti odgovornost za rezultat, Tinejdžeri teže prvom, ali izbjegavaju drugi. Također su skloni negativnosti: "Neću ići tamo!", "Neću to učiniti!" Ali ne možete završiti razgovor na takvu poruku. Neka mladi pobunjenik ponudi ono što želi i učini, a zatim mirno zajedno raspravlja o mogućim posljedicama svoje odluke. Ponekad roditelji vjerojatno znaju da je dijete odabralo pogrešan put. Ali mali tvrdoglavi čovjek inzistira na svom! Slomiti? Postoji mogućnost da ćemo time zauvijek obeshrabriti dijete da donese odluku i izgradi svoj život. Psiholog savjetuje popustiti, ako to ne ugrožava sigurnost, već upozoriti: "Pripremite se da ćete morati snositi posljedice".

Što sprječava razvoj neovisnosti djeteta?

Psiholozi identificiraju dvije vrste ponašanja odraslih koji izazivaju nezrelost djeteta

  1. Giperapeka, "Sjednite na stolicu", "Gledajte, avion leti tamo", "Ne uzimajte sok - prosut ćete se", "Držite me za ruku" - dijete još nije imalo vremena za razmišljanje, a moja majka već govori što da radi. Ili ona sama žuri na spašavanje - nakon svega, beba ne može nositi bez njega! Takva taktika će dovesti do činjenice da će se potomstvo bojati najjednostavnijih akcija - a što ako ne uspije? Prljava, pada, mama grdi? I postoji velika šansa da će u budućnosti iz nje izrasti curica ili kćer.
  2. ravnodušnost, "Ne plači", "Nemoj mi smetati, sada sam zauzet", "Idi i igraj se", a dijete nema osjećaj sigurnosti, stalno se osjeća tjeskobno. "Radije bih mirno sjedio u blizini moje majke, neću je gnjaviti i zavaravati glavu", odluči dijete. Unutarnji strah potiskuje njegovu aktivnost. To se osobito često događa tijekom obiteljskih kriza. Budite pažljivi prema potrebama vašeg sina ili kćeri!

Ljetni kamp: pravo iskustvo

Slažem se da ako se vašem sinu ili kćeri tamo ne sviđa, vratit ćete ga za 10-14 dana. U idealnom slučaju, dijete će ići na prvi put s prijateljem ili starijim bratom (sestrom). Intrigirajte njegovu nadolazeću avanturu. Pogledajte mjesto kampa, pročitajte recenzije momaka koji su bili tamo, sjetite se vlastitog djetinjstva. Čak i ako ste jako zabrinuti za dijete, nemojte ga pokazivati. Uostalom, on "čita" instalaciju odraslih i ponaša se u skladu s tim. Prije putovanja, objasnite i zamolite ih da ponove sigurnosna pravila, kao i osobnu higijenu (ne davati drugima kosu i češalj, oprati ruke prije jela, itd.).

Oh, kakvo brašno - odgajati!

Infantilna djeca češće odrastaju u onim obiteljima u kojima roditelji ili prekomjerno njeguju ili moralno potiskuju svoje potomstvo, ostavljajući ih ne samo s prostorom, već i s rupama za samostalno djelovanje i odlučivanje.

Kasne mame i tate, kao i oni koji su nasljednike jako naslijedili, više se izdvajaju od strane hyperera. Na primjer, ako je dijete u ranom djetinjstvu bilo ozbiljno bolesno, tada njegovi roditelji i kasnije pokušavaju zaštititi dijete od bilo kakvih poteškoća. Od takve djece koja su odrasla u stakleničkim uvjetima, u budućnosti, lijeni ljudi, mamina djeca i društvena društva koja imaju panični strah od donošenja samostalnih odluka mogu odrasti.

Autoritarni roditelji koji nastoje kontrolirati živote svojih nasljednika, čak iu malim stvarima, ponašaju se sa svojom djecom kao zapovjednici prije redova. Oni im diktiraju kako da djeluju na ovaj ili onaj način, u kojem krugu uče, s kim da budu prijatelji. Naravno, sve se to radi radi djeteta - uostalom, odrasla osoba je vidljivija s visine iskustva. Ali, nažalost, zahvaljujući tako lošoj usluzi djeci, oni se ili naviknu djelovati isključivo na naredbe ili se počinju buniti protiv roditeljske tiranije.

Treća vrsta mama i očeva koji ovise o potomstvu jesu roditelji bez pratnje ili uvijek zaposleni roditelji, za koje je najvažnije da se dijete oblači i da ga uključe u razvoj ili oklijevanje, ili jednom.

Uzimanje pomoći je težak posao

Dijete je osjetilo okus neovisnosti:

  • Nemojte ometati bilo kakvo očitovanje aktivnosti s njegove strane (kontroliranje samo sigurnosti). Ako vam dijete želi pomoći da napravite kolače, svima je jasno da od takve "pomoći" ima više problema nego koristi (tada ćete morati testirati tijesto ne samo od djeteta, nego i iz kuhinje). Stoga, mnogi roditelji odbijaju takvu ponudu, a dijete se na to navikava i više ne želi pomoći. Zato je bolje ne činiti to. Pa, da, vrijeme i trud će morati potrošiti više, ali to će dati dobre izbojke u budućnosti. Djeca koja su dobila mnogo slobode (ali ne i popustljivosti!) Odgovornija su i inicijativa. Samo nemojte ponavljati posao koji je dijete obavilo u njegovim očima - inače će izgubiti motivaciju da pomogne.
  • Naučite dijete maksimalnu količinu korisnih vještina., Sve što je korisno u životu. To će ga učiniti samopouzdanijim, a istovremeno će razviti fine i velike motoričke sposobnosti, što je također korisno za rad mozga.
  • Pretvorite kućnu pomoć u zajedničku igru, Izrada kreveta ili čišćenje igračaka nije jako zanimljiva. Ali ako radite ovu utrku ili neko vrijeme, onda je to sasvim druga stvar. U sljedećoj fazi, već je moguće dijete povjeriti da nešto radi gotovo samostalno, uz malo sudjelovanje odrasle osobe. Pa, onda sve što on može učiniti, neka to sam učini.
  • Nemojte učiniti za dijete ono što je već u stanju učiniti sam, Usput, važno je da dijete, čak i mala, ima popis dužnosti koje mora obavljati svakodnevno. Tako se formira ne samo neovisnost, nego i točnost i organizacija.
  • Nemojte nuditi svoju pomoć dok dijete to ne zatraži., Ali ako mali dodger neprestano uzdiše da ne može bez tebe, pokušaj ga nadmudriti. Recimo, na primjer, da su vas ometale hitne stvari. Najvjerojatnije, kada se vratite za 10 minuta, dijete će se nositi bez vašeg sudjelovanja.

Dušo, možeš to podnijeti!

Dijete će odrasti odgovornije i samopouzdanije ako:

Od rane dobi da mu da pravo na izbor, Sposobnost izbora - osnova za formiranje sposobnosti za samostalne odluke. Но, чтобы как-то контролировать ситуацию и не допустить, чтобы ребёнок выбрал что-то вредное или даже опасное, ставьте перед ним альтернативу: пойдём гулять в парк или на стадион? Будем читать сказку или рисовать?

Чаще его хвалить, Удержитесь от критики, если что-то у ребёнка не получается. От этого опускаются руки даже у взрослых. Поэтому хвалите чадо за любые попытки, за старание, отмечайте даже небольшой прогресс.

Больше общаться, Budite zainteresirani za dijete, kako je proveo dan u vrtu ili školi, kakve radosti ili probleme muči. Nemojte sugerirati zaključke, nemojte stavljati gotova rješenja, ali pomoću pitanja za poticanje, uvjerite se da ih dijete sam pronađe.

Kada početi

Usaditi sposobnost i želju da nešto učine na vlastitu potrebu od rane dobi. Tijekom tog razdoblja bebe doživljavaju tzv. Krizu od tri godine. Ona je uzrokovana promjenama u percepciji djeteta, njegovoj svijesti o vlastitoj djeci. Djeca se počinju distancirati od značajne odrasle osobe (prije svega majke), nastoje se proglasiti neovisnom osobom, proturječiti i pokazati negativnost, često izgovarati izraz "ja / ja!" ,

Prvi znakovi ove krize mogu se smatrati početkom poticanja neovisnosti. Roditelji će za to trebati:

Dajte sebi dijete

Dajte djetetu osobni prostor u kojem on može djelovati prema vlastitim željama. Možete odabrati kutak u sobi, organizirati mini-house (koliba, šator). Važno je da djeca uvijek imaju osobne stvari (igračke, knjige) kojima upravljaju.

Dopustite sebi obavljanje zadataka

Ako dijete želi pomesti pod, dobiti šalicu ili izgraditi bravu od dizajnera, nemojte ga ometati. Da, to će biti njegovo prvo samostalno djelovanje. Odrasla osoba se preporuča samo ponuditi, ali ne nametati svoju pomoć, a na kraju akcije konstruktivno procijeniti rezultat.

Dajte prva naređenja

Nemojte se bojati pitati svoje dijete da donese nešto ili nešto poduzeti: zalijevajte cvijeće iz zalijevanja, izvadite smeće, stavite knjigu na policu itd.

To ne znači da u dobi od tri godine morate pustiti dijete na slobodno plivanje, natjerati je da sama učini sve i oduzeti joj nadzor. Odrasla osoba bi uvijek trebala biti tu da pomogne ako je potrebno.

Pružanje slobode djelovanja

Prije svega, morate se pobrinuti da dijete ima mogućnost pokazati neovisnost. To treba izraziti u:

  • dopuštenje za odabir odjeće, knjiga, igračaka, filmova itd.,
  • samostalno planiranje slobodnog vremena bez nametanja nezanimljivih razreda za dijete, ali poželjnije za odraslu osobu,
  • postojanje fiksnih dužnosti (uklanjanje smeća, čišćenje njegove sobe itd.),
  • slobodu odabira načina djelovanja, primjerice, za odlazak u školu tramvajem, a ne autobusom, prvo oprati tanjure, a zatim šalice,
  • mogućnost organiziranja osobnog prostora po želji (stvari u dječjoj sobi su uređene kako on voli, meke igračke sjede na krevetu, plakati vise na zidovima, itd.),
  • raspolaganje džeparcem.

To jest, roditeljska kontrola trebala bi biti razumna i ostaviti djecu slobodnom da djeluju.

Planiranje vremena i dnevne rutine

Za razvoj neovisnosti važne su vještine planiranja i racionalna raspodjela vremena. Ako učenik bude siguran da će tek nakon što završi domaću zadaću, moći će se prošetati ili igrati, onda će biti spremniji prihvatiti ga bez dodatnih podsjetnika.

Inače će izgubiti vrijeme i nikada neće dobiti ono što želi.

Malo je vjerojatno da će dijete htjeti učiniti nešto samostalno i preuzeti inicijativu ako nije zainteresiran za akciju. Stoga je važno poticati znatiželju, zanimati ga. To će pomoći:

  • roditelji imaju hobi koji su spremni podijeliti sa svojom djecom,
  • kognitivna književnost u domu: enciklopedije, brošure, zbirke, specijalizirane knjige o različitim temama, itd.,
  • pristup drugim korisnim resursima: dokumentarci, popis korisnih stranica, pretplata na knjižnicu itd.

Osim toga, važno je uočiti važnost svake akcije. Slažem se, nitko ne voli raditi posao koji on smatra beskorisnim. Ako je nemoguće izazvati prirodni interes, objasnite djetetu zašto je potrebno obaviti svakodnevno čišćenje, proučiti teoriju vjerojatnosti i pravila ruskog jezika, pomoći baki u selu. Naglasak je na važnosti, korisnosti, praktičnoj primjeni.

U najmanju ruku, inicijativa ne bi trebala biti kažnjiva. Kao maksimum, to treba poticati.

Kao "bonus" možete koristiti sustav bonusa ili bodova koji se razmjenjuju za neke stvari ili stvari, postupno povećanje džeparca (na primjer, 20 rubalja za čitanje školske knjige na vlastitu inicijativu), omogućujući vam da duže hodate ili igrate videoigru, pješačiti na zanimljivom mjestu, privremeno puštanje iz kućanskih poslova.

vježbe

Sljedeće vrlo jednostavne vježbe također pomažu u razvijanju neovisnosti:

Potražite novu rutu

Pravila igre: svaki dan morate doći u školu na novi način. Dijete mora izmisliti ovaj put bez poticanja roditelja. U večernjim satima se raspravlja, rezultati se sumiraju. Na ovaj način je moguće vježbati sa cijelom obitelji (na primjer, za odrasle koji traže novi put do posla) kako bi djeca osjetila strast roditelja.

"Reci mi što planiraš sutra"

Nekoliko noći za redom postavite učeniku ovo pitanje i pažljivo slušajte odgovor. Osobito slavite manifestacije neovisnosti i odobrite ih.

"Gdje ćete ga koristiti?"

Za ovu vježbu trebat će vam predmet s kojim dijete još nije upoznato. Na primjer, specijalizirani alat, pojedinosti o automobilu. Zadatak: pronaći aplikaciju i ispričati o njoj. Ako u obitelji ima više djece, onda je moguće organizirati natjecanje, koje će pronaći točnije mogućnosti korištenja. Ova igra potiče dijete da traži informacije i samostalno rješava probleme.

Samopouzdanje je divna kvaliteta koju svaki roditelj želi vidjeti u svojoj bebi. Naravno, morate uložiti velike napore kako biste razvili neovisnost djeteta, sposobnost donošenja utemeljenih odluka i odgovornost za posljedice njihovih postupaka. Da, moguće je da će proces formiranja novih ili razvoja već postojećih kvaliteta trajati više od jednog dana. Međutim, ne zaboravite da će to dugoročno donijeti plodove i stvarne rezultate.



Autor članka: Ksenia Mikheeva - psihologinja, učiteljica Uniuma za biologiju.

Pin
Send
Share
Send

Pogledajte videozapis: Indigo Dijete - Matias De Stefano - Ater Tumti. (Ožujak 2020).

Loading...